Vue d’ensemble des participantes et de l’équipe de l’IRED au début de la visite.

Visite de terrain

Visite d’immersion des étudiantes arabophones de l’ENATE au projet FOVAC de l’IRED

Station de l’IRED, Farcha, N’DjamenaÀ compléter

Les étudiantes de l’ENATE ont découvert les activités du projet, les parcelles fourragères et les travaux menés à la station de Farcha.

Vue d’ensemble des participantes et de l’équipe de l’IRED au début de la visite.
Vue d’ensemble des participantes et de l’équipe de l’IRED au début de la visite.
Présentation des activités du projet FOVAC aux étudiantes de l’ENATE.
Présentation des activités du projet FOVAC aux étudiantes de l’ENATE.
Échanges pédagogiques entre les étudiantes et l’équipe de recherche.
Échanges pédagogiques entre les étudiantes et l’équipe de recherche.
Les participantes suivent les explications données au cours de la visite.
Les participantes suivent les explications données au cours de la visite.
Discussion avec un groupe de participants sur les objectifs de la visite.
Discussion avec un groupe de participants sur les objectifs de la visite.
Explications techniques données aux étudiantes avant la découverte des parcelles.
Explications techniques données aux étudiantes avant la découverte des parcelles.
Observation rapprochée du Maralfalfa dans la parcelle expérimentale.
Observation rapprochée du Maralfalfa dans la parcelle expérimentale.
Examen des caractéristiques d’une plante fourragère au cours de la visite.
Examen des caractéristiques d’une plante fourragère au cours de la visite.
Des participantes attentives pendant la présentation des activités du projet.
Des participantes attentives pendant la présentation des activités du projet.
Présentation du Maralfalfa et de ses usages pour l’alimentation animale.
Présentation du Maralfalfa et de ses usages pour l’alimentation animale.
Échange avec les étudiantes à proximité des cultures fourragères.
Échange avec les étudiantes à proximité des cultures fourragères.
Séance d’explication sur la production et la conservation des fourrages.
Séance d’explication sur la production et la conservation des fourrages.
Visite guidée au cœur d’une parcelle fourragère de la station de Farcha.
Visite guidée au cœur d’une parcelle fourragère de la station de Farcha.
Vue générale du groupe pendant la visite des parcelles expérimentales.
Vue générale du groupe pendant la visite des parcelles expérimentales.
Photo de groupe à l’issue de la visite d’immersion au projet FOVAC.
Photo de groupe à l’issue de la visite d’immersion au projet FOVAC.

Le reportage

Dans le cadre du rapprochement entre la formation académique et la recherche appliquée au service du développement, le projet FOVAC de l’IRED a accueilli une visite d’étude des étudiantes arabophones de l’ENATE, École Nationale des Techniques de l’Élevage.

Cette visite pédagogique a permis aux participantes de découvrir les objectifs, les approches et les actions mises en œuvre par le projet FOVAC, une initiative qui répond aux défis croissants liés au changement climatique et à la dégradation des ressources naturelles dans les zones sahéliennes.

Le projet FOVAC travaille sur la transformation durable des chaînes de valeur fourragères afin de renforcer la résilience des systèmes pastoraux. Il accompagne l’adaptation des activités pastorales face aux effets du changement climatique à travers des solutions techniques adaptées.

Au cours de la visite, les étudiantes ont bénéficié de présentations et d’échanges sur les activités du projet, la gestion durable des ressources fourragères et les perspectives offertes par la recherche dans le secteur de l’élevage.

La visite a été conduite par Dr Mouktar Ben Yaya, chercheur à l’IRED, sous la coordination du point focal du projet, Dr Abakar Touka.

À travers cette initiative, l’IRED confirme son engagement en faveur du partage des connaissances, de l’ouverture aux établissements de formation et de l’accompagnement de la nouvelle génération d’acteurs du développement pastoral.

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